9. mäng. „Looming“

Jaga |
9. mäng. „Looming“

Ürituse sisu

Rõõm
Psühholoogia
Loovus
Õppimine
Meeskonnatöö
Individuaaltöö
Küsi pakkumist
  • Klassi loomingulise potentsiaali avamine
  • Oskus mõelda ilma piirideta
  • Iga õpilase loomingulise kordumatuse esiletoomine

Meie peame loominguks ebastandartset mõtlemist, ootamatute seoste leidmist ning improviseerimist, mis ei välista sallivust teiste suhtes. Looming on subjektiivne ja sealpool igasugust hindamist, selle puhul ei ole õigeid ja valesid otsuseid. Just sellistele omadustele on ülesehitatud kolmeosaline mäng «Looming».

Kogu mängu vältel valmistuvad noored finaaliks, kus nad saavad lavale astuda lõbusaks teatraalseks imrpovisatsiooniks. Enne seda aga täidavad nad erinevaid individuaalseid ja kollektiivseid ülesandeid ja arendavad loomingulist mõtlemist. Seetõttu kasutatakse mängus näitlemisoskusega seotud võtteid. See mäng õpetab nägema tavalises ebatavalist, mõtlema väljaspool piire ning kaasahaaravalt esitlema oma loomingu vilju.

Mäng mõjub hästi klassi mikrokliimale, kuna arendab usaldust ja sallivust klassikaaslaste seas.

9. mäng. „Looming“9. mäng. „Looming“9. mäng. „Looming“9. mäng. „Looming“9. mäng. „Looming“9. mäng. „Looming“9. mäng. „Looming“

Uudised